本网讯 4月13日我校在红旗校区主教楼E01教室隆重举行首届移动教学大赛颁奖仪式暨移动教学示范课活动，校长杨斌出席活动并为获奖者颁奖，各学院分管教学负责人、专业负责人、近年入校专任教师、教务处相关负责人等共计200余人参加了活动。

“同学们，现在请大家拿出你们的手机，输入密码或扫描二维码，进入班级签个到，然后开始我们今天课程的学习。”扫码签到,这一新颖签到方式出现在我校的“移动教学”示范课课堂上,机电工程学院教师陈爽利用超星学习通移动教学软件来考察学生们的到勤率。

在陈老师课堂上，比起传统教学的理论灌溉，更多的是对学生基础知识的考察和难点的实践运用。提前录制好教学视频，课前将学习资料上传；把问题提前绑定到程序上，课中与学生进行问题互动；课后让学生利用教学资料复习、预习，陈爽利用学习通建立了一个课前预习、课中配合、课后运用的教学模式，“我将教学资料分为基础、进阶、高级三部分，让学生做教学资料的使用者，这能满足不同基础学生的学习需求。”陈爽告诉记者。

陈爽说，传统教学缺少针对学生所需学习的教学目标、知识体系较零散，而移动教学很好地解决了这个问题，“我在课上会采取‘动态调整’的原则，这能很好的关注每一位学生的学习发展。”

除此之外，教学平台设有签到、投票、问卷、评分等小程序，这极大地提高了学生的课堂参与度，师生通过小程序来互动，也让沟通更顺畅，教学反馈更及时。

文法学院陈艺老师在观看后表示：“移动教学是目前教学模式的新趋势，一定程度上提升了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，提高了上课效率，也能增强课后与学生的互动，希望通过进一步的探索和尝试，将移动教学平台与不同学科的教学特点更加融合，使我们的课堂更‘活’、更高效。”

在我校，像陈爽一般探索“移动教学”模式的老师不在少数。“以赛促学，以赛促教”，我校积极组织教师参与移动教学大赛，在江西省高校第二届移动教学大赛中，陈爽老师荣获省级特等奖、范丽君老师获省级二等奖、马俊和余建国老师获省级三等奖，获奖数量位居全省高校前列。

比起传统的教学模式，移动教学模式在学习方式上更加灵活多变，线上自主学习基础知识加线下面对面进行综合检测的教学模式打破了学习的时空界限，拓宽了学习渠道，改变了知识的传递方式。据悉，学校将进一步推动移动教学改革，提升教师信息化教学水平，打造真正的高效课堂，提高教育教学质量。（文/包智颖 编辑/陈琰）